Présentation

Cet enseignement collectif propose, au seuil de l'année universitaire, une introduction aux questionnements sur les rapports entre littérature, arts, langage et sciences sociales tels que nous les pratiquons à l'EHESS.

Il est ouvert à tous, mais destiné plus spécifiquement aux étudiants de master et de doctorat entrant à l'École, afin qu'ils prennent connaissance des différentes manières d'aborder à l'EHESS les faits de langage et la littérature, et qu'ils puissent y percevoir des chances de renouveler leur approche des œuvres à partir des sciences sociales, mais aussi de repenser avec elles les enjeux des sciences sociales.

Notre but est d'aider les étudiants à devenir familiers des recherches qui se conduisent à l'EHESS, mais aussi à s'orienter dans l'espace de la recherche contemporaine, et enfin à se connaître les uns les autres dès le début de l'année, pour pouvoir ensuite échanger, travailler ensemble et partager leurs questions s'ils le souhaitent.

Calendrier

Cette école d'automne est constituée de cinq séances :

• trois séances « histoire, sociologie et littérature », les mardis 10, 17 et 24 octobre (Judith Lyon-Caen, Dinah Ribard, Gisèle Sapiro)
• deux séances « formes du dire, formes de l'art, formes de vie », les vendredis 13 et 20 octobre (Frédérique Aït-Touati, Marion Carel, Marielle Macé)

Lieu: salle M. & D. Lombard, 96 bd Raspail 75006 Paris

Dates:

• Mardi 10 octobre 2017, de 17 h à 20 h
• Vendredi 13 octobre 2017, de 10 h à 13 h
• Mardi 17 octobre 2017, de 10 h à 13 h
• Vendredi 20 octobre 2017, de 10 h à 13 h
• Mardi 24 octobre 2017, de 16 h à 19 h

NB : Les sessions « histoire sociologie et littérature »impliquent une série de lectures préalables, qui seront discutées lors des séances, où des exposés sur des problématiques générales alterneront avec des études de cas. La liste de ces lectures est indiquée en fin de document

Programme

• Mardi 10 octobre de 17h-20h : La littérature comme objet du monde : a. littérature et vie sociale, b. livre, lecture, matérialité des écrits (Judith Lyon-Caen et Dinah Ribard).

• Mardi 17 octobre de 10h-13h : Champ littéraire et question de l’auteur (Gisèle Sapiro).

• Mardi 24 octobre de 16h-19h : Pouvoirs de la littérature : agir, savoir, témoigner (Judith Lyon-Caen et Dinah Ribard)

Marion Carel et Dinah Ribard

Vendredi 13 octobre, salle Lombard, de 10h à 13h :Qu'est-ce que parler ? Qu'est-ce que sous-entendre ? Que peut-on faire avec des mots ? Qu'est-ce que dire ? Qu'est-ce que dire par écrit ? La discipline qui porte ces questions - la linguistique - interroge la littérature, et la littérature est l'un de ses terrains d'interrogation. Cette séance vise à donner quelques clés, quelques points de départ, quelques pistes de lecture sur ce que la science sociale du langage et l'étude des écrits littéraires peuvent s'apporter

• H. Paul Grice, « Logique et conversation »  traduction française dans Communications en 1979
• JL Austin, Quand dire c'est faire, traduction française, Le Seuil, 1970 : premier chapitre.
• Oswald Ducrot, « Pour une description non véritative du langage » ,  publié en 1995 dans Linguistics in the morning calm 3  chez Hanshin Publishing Company, Seoul, Corée

Frédérique Aït-Touati, Marielle Macé

Vendredi 20 octobre de 10h-13h :Cette séance sera consacrée à la façon dont on peut mobiliser les œuvres littéraires, les formes artistiques et les concepts esthétiques eux-mêmes, dans une compréhension des formes de la vie commune ; il s’agira, autrement dit, de montrer que la littérature et les arts ne sont pas seulement les objets de nos savoirs, mais peuvent aussi devenir leurs guides, leurs ressources, ou leurs aiguillons.

On procédera par études de cas, sans indiquer de bibliographie préalable mais en proposant, en chemin, des analyses, des pistes de lecture, des instruments de recherche ou des sujets de débats.

Nous prendrons des exemples précis dans l’histoire croisée du théâtre et des sciences — en montrant par exemple comment les notions mises en jeu par l’esthétique théâtrale — la « scène », le « public », la « performance », le dispositif optique du théâtron… — sont aussi des outils de connaissance, et ouvrent entre arts et savoir un espace partagé, arène d’alliances aussi bien que de conflits.

Nous prendrons aussi des exemples dans la poésie, notamment lorsqu’elle affûte, dans le jeu même de ses formes, la question des « rythmes », et offre ainsi un terrain d’étude et de débat au sujet des temporalités humaines ; ou lorsqu’elle dresse des « scènes pronominales » surprenantes, qui font vaciller la distribution de nos places et invitent à repenser avec les outils de la langue la construction des subjectivités ou des liens sociaux.

Lectures de séance

Séance du 10 octobre

• Lien pour télécharger les documents

• Dictionnaire du littéraire : notice « littérature » (A. Viala), à télécharger

* Contextes, milieux : la littérature comme « objet du monde »

• Gustave Lanson, « L’histoire littéraire et la sociologie », Revue de métaphysique et de morale, XII, 1904, p. 621-642 (document à télécharger).

• Roland Barthes « Histoire et littérature : à propos de Racine », Annales. Économies, Sociétés, Civilisations. 15e année, N. 3, 1960. pp. 524-537. doi : 10.3406/ahess.1960.421625

• Gérard Genette, « Poétique et histoire », dans Figures III, 1972, à télécharger.

* Sociocritique, discours social et histoire de la communication littéraire 

• Claude Duchet, « Positions et perspectives », 1979.

• Alain Vaillant, « Pour une histoire de la communication littéraire », Revue d’histoire littéraire de la France, 2003 (à télécharger)

* Livre, lecture, matérialité de l’écrit

• Michel de Certeau, « Lire, un braconnage », dans L’Invention du quotidien. 1. Arts de faire, Paris, Gallimard, 1990 (document à télécharger).

• Roger Chartier, « Du livre au lire », dans Pratiques de la lecture, Paris, Rivages, 1985 (document à télécharger).

• Roger Chartier, Introduction à Inscrire et effacer. Culture écrite et littérature, Paris, Gallimard/Le Seuil, 2005 (document à télécharger). 

* Lectures complémentaires possibles

• Febvre Lucien “Littérature et vie sociale : un renoncement ?”,  Annales d'histoire sociale. 3e année, N. 3-4, 1941. pp. 113-117.

• Roger Chartier, “Le monde comme représentation”, dans Annales. Économies, Sociétés, Civilisations. 44e année, N. 6, 1989. pp. 1505-1520.

17 octobre

Lien pour télécharger les documents :

* Champ littéraire et questions de l’auteur

• Dictionnaire du littéraire: notice “champ littéraire” (à télécharger)

• Pierre Bourdieu, “Le champ littéraire”. In: Actes de la recherche en sciences sociales. Vol. 89, septembre 1991. Le champ littéraire. pp. 3-46.

• Gisèle Sapiro, Sociologie de la littérature, Paris, La Découverte, Repères, 2014, chapitre II (document à télécharger).

• Roland Barthes, « La mort de l’auteur » (1968, repris dans Le Bruissement de la langue, 1984 ; document à télécharger)

• Michel Foucault « Qu’est-ce qu’un auteur ? » (1969, repris dans Dits et écrits, 1994, document à télécharger)

• Roger Chartier, « Figures de l’auteur », dans Culture écrite et société. L’ordre des livres (XIVe-XVIIIe siècle), Paris, Albin Michel, 1996, p. 45-80 (document à télécharger)

• Dominique Maingueneau, « Auteur et image d’auteur en analyse du discours », Argumentation et Analyse du Discours, n° 3, 2009.

• Gisèle Sapiro, « Droit et histoire de la littérature : la construction de la notion d’auteur », Revue d'histoire du XIXe siècle [En ligne], 48 | 2014 (document à télécharger)

• Lecture complémentaire: Robert J. Griffin, « Anonymity and Authorship », New Literary History, vol. 30, n° 4, 1999 (document à télécharger)

 24 octobre

* Pouvoirs de la littérature : agir, savoir, témoigner

Lien pour télécharger des documents

I. Agir

• Christian Jouhaud, « Introduction » à  Les Pouvoirs de la littérature, Paris, Gallimard, 2000 (document à télécharger).

• « Introduction », dans GRIHL, Ecriture et action, Paris, EHESS, 2016 (à télécharger)

• Florent Coste, Explore. Investigations littéraires, Paris, Questions théoriques, 2017 : « Exercice 2 : Interpréter ou décrire » (document à télécharger)

• Atelier : un statut de métier au XVIIe siècle (à télécharger)

II. Savoir

• Jacques Dubois, « Le roman sociologue » (2009), à lire ici :

• Etienne Anheim et Antoine Lilti, « Introduction » à Savoirs de la littérature. Annales. Histoire, Sciences Sociales, 2010/2,  65e année.

III. Témoigner

• Judith Lyon-Caen et Dinah Ribard: « Témoigner » dans L’historien et la littérature

• Atelier. « Du fond de l’abîme »

• Michel Borwicz, Ecrits des condamnés à mort sur l’occupation nazie(1953), extrait.

•  Lectures à télécharger

Lieu

EHESS (Salle M. & D. Lombard)
96, boulevard Raspail
75006 Paris