Ses membres |

Membres statutaires

Fabien Locher

Chargé de recherche CNRS (CR1)

Coordonnées professionnelles

EHESS
CRH-GRHEN
190-198, avenue de France
75244 Paris cedex 13

flocher (a) ehess.fr

01 49 54 24 48

Researcher at the French National Center for Scientific Research

Responsable du groupe GRHEN

 

Thèmes de recherche

  • Histoire environnementale, XVIIIe-XXIe siècle

  • Climat et Société, XVIIIe-XXIe siècle

  • Savoirs et techniques d'anticipation, XVIIIe-XIXe siècle

Research Interests

  • Environmental History, XVIIIth-XXIth centuries

  • Climate and Society, XVIIIth-XXIth centuries

  • Anticipation techniques, XVIIIth-XIXth centuries

Equipe

  • GRHEN (Groupe de Recherche en Histoire ENvironnementale)

  • Membre du Réseau universitaire de recherche en histoire de l’environnement (RUCHE)

  •  Membre associé au Centre Alexandre Koyré (EHESS-CNRS)

 

Enseignements 2012-2013

 

Publications

Ouvrage

Direction de numéros spéciaux de revue

  • Numéro spécial « Histoire environnementale » de la Revue d’Histoire Moderne et Contemporaine, (avec G. Quenet), n°56/4, 2009/4, 224 p.

Articles

 

Articles dans des ouvrages collectifs

  • Notice « Urbain Le Verrier » du Dictionnaire Biographique de la France, tome 20 (à paraître)

Revues critiques d’ouvrages

  • Compte rendu de : Spencer Weart, The discovery of global warming, Cambridge, Harvard University Press, 2008 et Wolfgang Behringer, A cultural history of climate, Cambridge, Polity Press, 2010, in : Annales ESC, 66(1), 2011, pp. 306-309.

  • Compte rendu de : Amy Dahan Dalmedico (dir.), Les modèles du futur. Changement climatique et scénarios économiques : enjeux scientifiques et politiques, Paris, La Découverte, 2007, in : Revue d’Histoire Moderne et Contemporaine, 57(3), 2010, p. 181-183.

  • Compte rendu de : Hahn (R.), Le système du Monde. Pierre Simon Laplace. Un itinéraire dans la science, Paris, NRF-Gallimard, 2004, in : Revue d’Histoire Moderne et Contemporaine, 54 (2), 2007, p. 197-199.

  • Compte rendu de : Hulin (N.), L’enseignement et les sciences. L’exemple français au début du XXe siècle, Paris, Vuibert, 2005, in : Histoire de l’Education, n° 133, 2007, p. 180-181.

  • Compte rendu de : Revue d’Histoire des Sciences, numéro spécial « L’enseignement de l’histoire des sciences en France sous la Troisième République », tome 58-2, juillet-décembre 2005, in : l’Histoire de l’Education, n° 114, 2007, p. 217-219.

  • Compte rendu de : Hulin (N.), Sciences naturelles et formation de l’esprit. Autour de la réforme de 1902. Etudes et documents, Villeneuve d’Ascq, Presses Universitaires du Septentrion, 2002, in : Histoire de l’Education, n°109, janvier 2006, p. 162-164.

  • Compte rendu de : Guyon (E.) (dir), Leçons de physique, de chimie, et d’histoire naturelle de l’école normale de l’an III, Paris, Rue d’Ulm éditions, 2006, in : l’Histoire de l’Education, n° 133, 2007, p. 121-124.

  • Compte rendu de : Gispert (H.) (dir), L’école et ses contenus. Recherches historiques sur le XIXe et le XXe siècle, Paris, L’Harmattan, 2004, in : Histoire de l’Education, n°109, janvier 2006, p. 157-158.

Document(s) à télécharger

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dernière modification
17 mai 2013 20h19